图书馆学
一、历史沿革
图书馆学专业始建于1985年，2004年成功获得图书馆学硕士学位授予权，同年开始招收硕士研究生，2010年被批准为“图书情报与档案管理”一级学科硕士学位授权点，2020年获批获批“图书情报”专业硕士授权点。该专业目前是辽宁省最早开设图书馆学专业、最系统提供图书情报与档案管理（信息资源管理）本硕一体化教育体系、唯一既设有本科又设有硕士点（学硕&专硕）的图书馆学培养单位。
经过38年的发展与积淀，图书馆学专业不断凝练自身的办学优势及办学特色，明晰办学定位，在学科发展和事业推进中发挥着中流砥柱的作用，目前已经成为辽宁地区信息资源管理学科人才培养与科学研究的中坚力量，是省内外图书馆、档案馆、信息机构、政府和企业信息部门的高级人才培养的重要基地，为辽宁乃至全国文化行业及相关信息部门培养了大量优秀人才。
二、培养目标
本专业始终把人才培养质量放在首要位置，立足辽宁、服务东北、面向全国，依据“理论与实践并重、技术与人文并重、古典与现代并重”的教学理念，结合地方社会经济对专业人才的需求，立德树人，将人才培养定位于面向文化-数据-信息管理与服务行业（包括图书馆或企事业单位的科技与信息管理部门)，培养信息资源组织、检索、管理、数据分析与服务等工作的厚基础、宽口径、高素质的应用人才和研究后备人才。
三、培养规格
掌握马克思主义的基本原理和关于文化、教育、科学的基本理论；掌握图书馆学、情报学与档案管理的基础理论与专业技能，了解本学科的理论前沿和发展动向；掌握图书情报领域的基本研究方法和从事科学研究的学术素养；具备熟练运用现代化技术手段收集、组织、检索、分析、评价和开发利用信息的能力；富有创新精神和实践能力，理论基础扎实，知识面宽广，能在图书馆、信息服务机构和各类企事业单位的信息部门从事信息与知识服务及管理工作；具有较强的中外文献检索、阅读能力以及人际交往能力。
四、核心课程
图书馆学基础、情报学基础、信息资源建设、信息组织、信息检索、信息计量学、信息服务与用户、信息描述、专业英语、信息分析、知识管理、信息法学、竞争情报、数智图书馆、C语言、数据库原理与应用、JAVA程序设计等核心课程。
五、专业特色
本专业建设历史久、起点高、发展快，形成了完备的“本-硕”一体化的信息人才培养体系；是迄今为止辽宁省最具实力和影响力的图书馆学本科专业，立足文化强国需求，践行“重基础、宽口径”人才培养模式，成为“省内唯一、国内有影响”的特色专业。
本专业是辽宁师范大学仅有的教师教育特色鲜明的非师范专业，38年来一直开设多门“信息素养”相关课程。为高校输送一批德才兼备的人才，还承担了所在院校信息素养课程的教学任务，其培养目标与学校定位中的师范特色有较高的契合度。
本专业鼓励和指导学生创建多种类型的学研小组，鼓励学研小组参与教师课题研究，积极参与“大学生创新创业大赛”、“大学生市场调查与分析大赛”、“挑战杯”和“大学生信息素养大赛”等比赛，激发大学生自主学研的热情。本专业学生在历届的“挑战杯”和“大学生市场调查与分析大赛”中均有优异表现。近年来多次获得国家级与省级奖励。
六、师资力量
本专业现有专任教师10人，其中教授2人、副教授5人、讲师3人，硕士生导师7人。近年来主持国家级项目5项、省部级项目30余项；省部级及以上科研获奖数18项；出版专著10余部；公开发表学术论文200余篇。教师研究领域涉及阅读推广、公共文化服务、大数据分析、竞争情报、档案管理、知识管理、数字政府、数据治理等方面。本专业教师注重理论与实践的紧密结合；教学与科研互为转化、专业与学科建设协调发展；构建立体化实践教学体系，注重服务地方文化资源保护与传承、优秀文化的国际传播；形成了专业性、文化性、国际性、实践性突出，内外结合的教学科研建设优势和特色。
七、升学与就业
该专业毕业生发展路径多，就业面广，除任职于各种类型图书馆之外，还包括政府机关、公检法、高校等教育机构，国企和其他企业的档案、信息和知识管理部门。本专业毕业生支撑起辽宁高校图书馆系统的“半壁江山”。
近年来，本专业毕业生就职的主要单位有：国家图书馆、辽宁省图书馆、清华大学图书馆、北京大学图书馆、大连理工大学图书馆、东北大学图书馆、香港圣士提反书院、大连市档案馆中国文化报、人民大学出版社、大连海事大学出版社、铁岭市中级人民法院、大连市金州劳动局、大连人社局、大连金普新区政府、沈阳市公安分局、沈阳市工商局、中国建设银行、埃森哲信息技术有限公司、腾讯公司等。已毕业的学生在工作岗位上表现出了良好的政治素质、职业操守和专业素养，许多毕业生已经走上了领导岗位或成为行业精英，赢得了单位和社会的较高评价。
目前，很多政府部门、文化事业机构在招生时候用人需求比较明确：应聘条件为本科生和研究生都受过图书情报教育的毕业生。而本专业的图书情报与档案管理（信息资源管理）本硕一体化教育体系也为学生个人发展提供多种选择。
